1、我国《环境保护法》对单位和个人保护环境的义务和权利是怎样规定的？ 一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。
2、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。 （五）开展环保生活事迹征集与征文活动。
3、以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
4、由于xx县属于经济发展较为落后的区域，居民环保意识普遍较弱，因此，我服务队调研组成员进行了居民科普知识的专题调研，以派发问卷的形式，了解当地居民科普知识、环保意识掌握程度。
5、问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。 控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。 便于资料的校验、整理和统计。
1、是考研时的科目代码，即你报考的学校这个专业要考生态学，生态学这门考试的代码是818。一般考试是四门啊。每一门都有个代码 根据代号可以知道科目名称及对应的参考书。这些就需要到报考学校的网站上面去查询了。
2、[1] 何强《环境学导论》 [2] 戴树桂《环境化学》 [3] 蒋展鹏《环境工程学》 复试： [1] 蒋展鹏《环境工程学》 参考官网的考试大纲 先把书读薄再把书读厚。 读薄。
3、环境学导论 《环境保护概论》（修订版），林肇信等，高等教育出版社；《环境保护概论》，邓仕槐等，四川大学出版社； 856 食品微生物学 《食品微生物学（第2版）》，郑晓冬等主编，ISBN：978-7-109-25895-2，中国农业出版社，2020年。
4、中国海洋大学环境工程专业主干学科包括土木工程、化工与制药工程、生物工程。核心知识领域涵盖环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。
1、城市规划是为了实现一定时期内城市的经济和社会发展目标，确定城市质、规模和发展方向，合理利用城市土地，协调城市空间布局和各项建设所作的综合部署和具体安排；城市规划是建设城市和管理城市的基本依据，在确保城市空间资源的有效配置和土地合理利用的基础上，是实现城市经济和社会发展目标的重要手段之一。
2、和谐城市的思想。和谐城市就是城市在规划未来发展中应当探寻更为美好的城市生活的理想目标。永续城市与和谐城市。永续发展的初衷是未来应对危机，核心诉求是人类生存方式。和谐发展在永续发展的基础上，创造更美好、更有意义的生存方式。人与自然的环境和谐、人与人的社会和谐以及历史与未来的发展和谐。
3、单选题） 制定城市规划，应当（ ）的目标和任务。
4、【答案】：B 解析：城市道路规划设计的总目标是合理规划道路网，建成一个系统完整、功能分明、交通便捷通畅的城市道路网。
1、从校门延伸至生活区，两旁绿草如茵，鲜花盛开，花带、绿化带交错有序，整齐规范，长廊、景观建筑[7]别具一格，文化氛围浓厚。校园内的松柏、大王椰、柳树、翠竹等各种树木30余种，草坪10000多平方米。
2、西北农林科技大学中园艺学院中有两个专业：园艺和设施。园艺分两个方向：蔬菜学和果树学。蔬菜学主要是学习日光温室和大棚蔬菜，根据南北气候差异种植不同，以后可以选择继续深造或者当一名技术员，有育种和采后方面都不错。
3、施工太苦，设计太累但工作环境好，植物（养护，其他不了解，没接触过过）不太苦也不太累。施工设计都有钱途， 养护我了解的没前途。建议 专业对口：施工不建议做，做了几年就是个民工，你走在大街上都会自卑的，找对象档次自然就低了。设计好点，前提你要能找到，植物不说了。
4、园艺作物生产公司 可以选择栽培工作或者园艺作物繁殖工作，需要了解园艺作物生长规律以及生态习性，要有高超栽培技术，一般这类工作环境离市中心都比较远，工作环境相对艰苦，受自然环境影响，在选择就业的时候，这些因素都要考虑到。