1、归总起来，我国南方江南地区、广东沿海地区和四川一带的园林较富特色，于是便有了所谓江南园林、岭南园林和蜀中园林的称谓。而北京四周及山东、山西、陕西等地的园林风格较为相像，便统称之为北方园林。
2、“诗情画意”是中国园林的精髓，也是造园艺术所追求的最高境界。为达到这一目的。造园艺术家常利用古人诗文与造景的结合。其中，苏州园林是我国园林艺术的代表作品。 我国地域广大，东西南北的气候地理条件及物产各不相同，因而园林也常常表现出较明显的地方特性。
3、建造经费和规模不一样 北方园林又称皇家园林，以帝王宫苑为代表，它依据自然山水而建，在雄浑的山川之中点缀宫殿、轩、榭、寺庙，别具风格。南方园林又称私家园林，以江南宅园为代表。 是私人住宅和花园的结合，面积较小，但布局灵活紧凑，以达到小中见大的效果。
4、我国园林根据地域特点，大致可以分为北方园林和南方园林。南北园林的差异源于地理位置、文化发展、历史遗迹及气候因素。北方以北京的皇家园林为代表，多见于帝王宫苑，而南方的私家园林则以江南宅园为典型。从风格、建筑、空间尺度到色彩，南北园林展现不同艺术风貌。
5、达到无处不可画，无景不入诗的意境。总的来说，南北园林的差异主要由地理位置的差异、文化的发展与传承、历史的遗迹、以及气候的影响等因素造成。气候资源显然是最显著的影响因素之一。北方园林以皇家园林为代表，南方园林以私家园林为代表，两者在建设风格和特点上有着明显的区别。
6、植被种类的差异 北方园林中常见的植被有柏树和杨树等耐寒耐旱的树种。南方园林则由于地理优势，植被种类繁多，更接近于写意山水的风格。 历史文化的体现 南北方园林艺术的差异深植于我国的经济、政治和文化差异之中。这些差异不仅在园林建筑中得到体现，而且反映了我国传统文化的丰富性。
1、风景园林专业考研参考书有以下些书目：《园林规划设计》，主编：胡长龙，中国农业出版社出版。《风景园林工程》，主编：张文英，中国农业出版社出版。《园林种植设计学》，主编：李树华，中国农业出版社出版。《中国古典园林史》，主编：周维权编著，清华大学出版社。
2、风园专硕考察344风景园林基础和503园林设计两门课程。 344参考数目为《中国古典园林史第三版》（周维权清华大学出版社）、《西方园林史第三版》（朱建宁赵晶中国林业出版社）、《城市绿地系统规划第五版》（杨赉丽中国林业出版社）、《园林树木学》（陈有民中国林业出版社）《新祥旭辅导班专业课讲义》。
3、风景园林硕士是专硕，考的是考研英语二，比英语一，也就是考科学硕士的英语，要简单一些。不过英语二没有什么真题可以做，只有2010年和2011两年的，复习的话，单词什么的还是要背，作文是图表作文，最好参考六级的真题，有几年是图表作文，多看看。
4、科硕：政治、英语园林景观设计快题、建筑设计或相关理论基础。每个学校根据其研究方向和侧重点不同，两门专业课的设置也不一定一样，具体还需要同学们关注各个学校每年发布的考研简章和科目大纲。风景园林专业硕士：政治、英语园林景观设计快题、风景园林基础。
5、今天，让我们深入探讨北林风景园林考研中的重要考点——司马光与他的独乐园【文人园林、宋代文化背景】。司马光的独乐园，不仅是他的私人园林，更是北宋文学艺术繁荣的象征，是北宋文人园林体系中的瑰宝。他的园艺理念与文学成就交织，形成了一段独特的历史故事。
《景观与城市规划》由Elsvier出版，是顶级老牌期刊。《城市林业与城市绿化》同样由Elsvier出版，顶级期刊之一。《可持续城市与社会》由Elsvier出版，建筑学科领域的大牌期刊，不仅针对风景园林，对于风景园林可持续性研究的成果，亦可在此刊发。《景观与城市规划》是荷兰出版的期刊。
LANDSCAPE AND URBAN PLANNING：这本期刊是风景园林人的首选，审核严格，审稿周期长。它的目标是促进景观概念、科学和应用的理解，以支持可持续解决方案。URBAN FORESTRY & URBAN GREENING：专注于城市和周边区域的绿化、植物和林业相关研究，审稿周期为70天，录用率为21%。
《中国园林》《中国园林》《中国园林》创刊于1985年，是由中国科学技术协会主管、中国风景园林学会主办的面向中国国内外发行的综合性学术刊物，是国际风景园林师联合会（IFLA）授权中国合作期刊。
生态学研究 生态学是园林绿化专业的核心课程之一。生态学主要研究生物与环境之间的相互作用关系，包括植物与土壤、水分、空气等环境因子的关系。学习生态学有助于学生理解如何根据自然环境的特点进行科学合理的园林设计。
园林技术专业的学习内容主要包括植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治等。该专业的培养目标是培养具有园林基础理论和专业知识的高级技术应用性专门人才。他们能够从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理工作。
园林专业主要学习的课程有：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。
园林专业学什么如下：园林设计：学生将学习园林景观规划和设计的理论和方法，包括对地形、水系、植被等进行合理布局和设计，以创造美观、实用和可持续发展的园林景观。园林植物学：学生将学习园林植物的分类、生态学、生理学等知识，了解不同植物在园林中的应用和养护要求。
园林技术专业主要研究植物学、生态学、园林植物栽培、园林景观设计、园林建筑施工技术等知识与技能。
园林专业课程设置：专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。
在探讨国外园林建筑发展的参考文献时，我们可以从多个角度深入分析。胡永红与黄卫昌在2001年发表的文章《美国植物园的特点──兼谈对上海植物园发展的启示》中，详细介绍了美国植物园的特色与管理经验，为上海植物园的发展提供了宝贵的借鉴。
《Invisible Gardens》是彼得·沃克与梅琳达·西莫合作的一本著作，通过深入探讨园林设计的无形元素，如空间、光线、声音和感觉等，强调了园林设计中的感官体验和情感连接，启发了设计师在设计中注重环境与人的互动。
斯陀园中哥特式的教区建筑的圆形穹顶古罗马风格建筑形式，系列柱廊、维纳斯神庙、文艺复兴时期半圆形室外坐椅，甚至还有从罗马马第美别墅中发展而来的木头桥，这些形式和纪念物都有一种神话祈祷的含义，如在梦境中。